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0 8 - 1 8 1 5 6 2 教 育 部 副 部 长 吴 岩 ： 产 教 融 合 共 同 体 是 推 动 “ 职 教 出 海 ” 和 “ 高 教 出 海 ” 的 有 力 载 体 和 平 台 吴 岩 副 部 长 强 调 ： 我 们 的 产 教 融 合 共 同 体 不 仅 是 给 职 业 教 育 和 高 等 教 育 立 标 杆 、 做 示 范 ， 还 是 推 动 “ 职 教 出 海 ” 和 “ 高 教 出 海 ” 的 有 力 载 体 和 平 台 。 2 0 2 3 - 0 8 - 1 8 1 5 6 2 省 教 育 厅 关 于 公 布 2 0 2 3 年 江 苏 省 示 范 性 虚 拟 仿 真 实 训 基 地 培 育 项 目 名 单 的 通 知 根 据 《 省 教 育 厅 关 于 开 展 2 0 2 3 年 江 苏 省 示 范 性 虚 拟 仿 真 实 训 基 地 培 育 项 目 申 报 工 作 的 通 知 》 （ 苏 教 职 函 〔 2 0 2 3 〕 9 号 ） 要 求 ， 经 学 校 申 报 、 专 家 评 审 、 结 果 公 示 、 省 教 育 厅 专 题 办 公 会 审 议 ， 确 定 2 0 2 3 年 江 苏 省 职 业 教 育 示 范 性 虚 拟 仿 真 实 训 基 地 培 育 项 目 5 0 个 （ 详 见 附 件 1 ） ， 现 予 以 公 布 ， 并 就 有 关 事 项 通 知 。 2 0 2 3 - 0 8 - 1 6 1 5 6 2 产 品 及 服 务 3 D - L E D 交 互 显 示 系 统 集 成 了 三 维 L E D 技 术 和 扩 展 现 实 技 术 的 交 互 式 显 示 系 统 X R 数 字 工 作 站 集 成 P C / V R / A R 装 置 为 用 户 提 供 一 体 化 工 作 站 虚 拟 仿 真 教 学 资 源 共 享 平 台 为 本 科 / 职 业 / 军 事 院 校 提 供 虚 拟 仿 真 实 训 / 实 验 资 源 共 享 开 放 平 台 X R 交 互 - 资 源 开 发 编 辑 器 一 款 零 代 码 、 低 门 槛 的 虚 拟 仿 真 / 虚 拟 现 实 内 容 开 发 编 辑 工 具 X R 演 示 - 编 辑 开 发 平 台 为 演 示 / 演 讲 用 户 提 供 3 D / V R / M R 内 容 的 开 发 工 具 （ 3 D 版 P P T ） V R / M R 头 戴 设 备 独 立 设 计 研 发 教 育 专 用 操 作 系 统 的 V R / M R 头 盔 及 眼 镜 虚 拟 仿 真 综 合 解 决 方 案 X R 内 容 定 制 服 务 职 业 教 育 ： 虚 拟 仿 真 基 地 资 源 本 科 教 育 ： 虚 拟 仿 真 一 流 课 程 虚 拟 仿 真 专 业 实 训 室 基 础 软 硬 件 条 件 建 设 专 业 特 色 资 源 销 售 和 定 制 数 字 化 研 创 中 心 基 础 软 硬 件 条 件 建 设 研 创 软 件 工 具 及 培 训 服 务 虚 拟 现 实 课 程 实 训 室 虚 拟 现 实 人 才 培 养 课 程 虚 拟 现 实 内 容 创 作 教 室 建 设 数 字 融 合 创 新 设 计 中 心 为 数 媒 / 艺 术 专 业 打 造 创 新 设 计 X R 开 发 、 作 品 、 课 程 虚 拟 仿 真 示 范 基 地 建 设 基 地 平 台 、 特 色 资 源 开 发 基 础 软 硬 件 条 件 建 设 理 实 结 合 教 室 实 物 展 示 设 计 、 虚 拟 资 源 开 发 教 室 信 息 化 软 硬 件 条 件 建 设 X R 生 产 能 力 输 出 帮 助 企 业 建 设 X R 内 容 生 产 能 力 与 高 校 相 关 专 业 共 建 生 产 基 地 智 能 实 训 室 — 专 业 虚 拟 仿 真 资 源 赋 能 专 业 实 训 — 思 政 与 党 建 教 学 与 体 验 中 心 利 用 现 代 信 息 技 术 推 进 马 克 思 主 义 的 理 论 创 新 与 传 播 ， 促 进 学 生 的 学 习 兴 趣 与 思 想 政 治 课 程 深 度 融 合 先 进 控 制 技 术 与 机 器 人 一 体 化 实 训 中 心 以 “ 工 业 4 . 0 ” 为 背 景 ， 紧 贴 “ 中 国 制 造 2 0 2 5 ” 发 展 战 略 ， 为 学 校 搭 建 一 个 培 养 先 进 控 制 技 术 、 机 器 人 技 术 应 用 及 研 发 的 专 业 人 才 平 台 工 程 测 量 技 术 虚 实 一 体 化 综 合 实 训 中 心 突 出 建 筑 专 业 特 色 同 时 ， 融 入 建 筑 教 育 变 革 和 测 绘 技 术 演 进 ， 沿 着 教 育 信 息 化 和 智 能 化 发 展 方 向 ， 突 破 测 绘 教 学 的 课 时 限 制 和 空 间 阻 隔 医 学 影 像 数 字 化 智 能 实 训 中 心 依 托 V R 、 多 媒 体 、 人 机 交 互 、 数 据 库 等 信 息 技 术 ， 构 建 高 度 仿 真 的 虚 拟 实 验 环 境 和 实 验 对 象 ， 让 学 生 在 虚 拟 环 境 中 开 展 实 验 提 升 检 验 技 能 助 产 护 理 虚 实 一 体 化 综 合 实 训 中 心 遵 循 “ 虚 实 结 合 、 相 辅 相 成 、 能 实 而 不 虚 ” 的 原 则 ， 延 展 了 学 生 实 训 的 时 间 和 空 间 ， 可 以 随 时 随 地 沉 浸 式 地 体 验 学 习 完 整 的 、 标 准 的 护 理 流 程 非 物 质 文 化 遗 产 虚 拟 仿 真 传 习 与 体 验 中 心 彻 底 突 破 非 遗 作 品 和 技 艺 分 布 在 我 国 不 同 地 域 的 限 制 ， 让 民 族 文 化 、 民 族 技 艺 真 正 走 入 大 学 课 堂 ， 让 教 学 过 程 变 得 触 手 可 及 查 看 更 多 虚 拟 仿 真 项 目 资 源 国 家 级 虚 拟 仿 真 一 流 课 程 专 业 实 训 资 源 智 能 实 训 室 建 设 恒 点 解 决 方 案 创 新 道 路 上 的 开 拓 者 和 引 领 者 再 生 P E T 液 相 增 黏 及 熔 体 直 纺 工 艺 虚 拟 仿 真 实 验 1 5 6 2 航 空 发 动 机 装 配 与 试 车 虚 拟 仿 真 教 学 实 验 1 5 6 2 微 纳 卫 星 设 计 与 测 控 综 合 仿 真 实 验 1 5 6 2 复 杂 水 下 环 境 高 精 度 导 航 虚 拟 仿 真 实 验 1 5 6 2 海 洋 探 测 水 下 航 行 器 航 姿 控 制 虚 拟 仿 真 实 验 1 5 6 2 滑 坡 堰 塞 体 渗 流 稳 定 测 试 与 评 价 虚 拟 仿 真 实 验 1 5 6 2 查 看 更 多 旗 下 产 品 官 网 X R 交 互 — 资 源 开 发 编 辑 器 X R 演 示 — 编 辑 开 发 平 台 3 D — L E D 交 互 显 示 系 统 X R 数 字 工 作 站 产 线 输 出 产 教 融 合 创 新 中 心 X R 人 才 培 养 虚 拟 仿 真 教 学 资 源 共 享 平 台 教 育 产 业 合 作 客 户 行 业 企 业 合 作 伙 伴 了 解 恒 点 公 司 简 介 企 业 资 质 虚 拟 仿 真 一 流 课 程 产 学 合 作 联 系 我 们 合 作 咨 询 人 才 招 聘 常 见 问 题 资 料 下 载 接 口 说 明 技 术 问 答 合 作 热 线 ： 0 2 5 - 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